教学质量是高等教育的生命线，2018年我院将正式步入高职教育序列，要保证和不断提高教学质量，我们就要继续注重最基本的教学建设——课程建设。
课程建设是一项复杂的系统工程，要做好此项工作，必须要调动一线教师，充分认识课程建设的重要性，积极参与到课程建设中来。2018年4月17日，卫管系·人文社科部组织全系教师在主楼20教室召开了关于“课程建设”的研讨会。
研讨会由赵学华主任主持，他主要围绕“为什么建”、“建什么”、“怎么建”三个方面进行阐述，希望通过课程建设这一切入点，培育出具有医学行业特色的思想政治理论课和人文课程教学模式。
赵学华主任首先指出针对各专业人才培养方案，各门课程应紧紧围绕专业人才培养目标，专注于提升学生的专业素质和人文素质，要使培养目标有效达成，必须要进行课程建设。其次，他认为课程建设的具体内容主要有八个方面：师资队伍建设，年龄、学历结构应合理，教师要主动地、针对性地参加培训、进修，不断更新自己的知识体系，拓宽视野；教学大纲是指导性的教学文件，要及时更新修订；教学内容要结合培养和教学目标取舍，尽可能联系实际并与第二课堂有机结合；有效运用教学方法手段，注重教学基本功的同时，能积极使用新技术，开展信息化教学；要制定成绩考核评价标准，真正检验学生的知识掌握水平；进行教学资源库建设，丰富音频、视频、文字、测试等教学资源，实现资源共享；教学与研究相结合，能及时发现问题，探究问题，最终形成教学成果；教学资料要完整并妥善保存，体现工作过程与结果。至于“怎么建”，一是全体教师要树立课程建设的意识，二是要结合建设内容认认真真地开展教研活动。
此次研讨，大家各抒己见，积极发言，思想活跃，极大地激发了老师的教学热情。大家一致认为，学院要想培养出高素质的人才，确实需要在现有教学基础上进行课程建设，同时结合实际我系要积极发挥人文课程的优势，思想政治理论课开展思政课程建设，其他人文课程要树立课程思政的理念，扎实推进课程体系建设。
赵学华主任最后指出，我系下一阶段的教学工作重心将紧紧围绕课程建设，系领导要积极指导，教研室主任要发挥带头作用，领会课程建设的内涵，全体教师要主动参加，扎扎实实地将此项工作做好。
