2017年是学院“德育工作规范年”，为强化人文课程在育人方面的作用，6月20日，人文社科部在新校区组织全体教师参加了“德育美育在人文课程中的渗透”研讨会。
会上，教师们根据自己的上课心得，结合课程的特点，从不同的角度谈了自己认识。人文课程具有进行德育、美育教育的天然优势，有些课程如“心理学”是从提升自己、帮助自己的角度来进行教育，与德育、美育密不可分；“英语、语文、预防医学”课程中，可在许多知识点上适时对学生进行德育、美育的渗透；“思想政治”课更是对学生直接进行德育、美育的专门课程。
通过研讨，大家一致认为，人文课程是对学生进行德育、美育渗透的有效途径，但要注意方式方法，在教授知识的同时规范教师的言谈举止，潜移默化地影响学生，真正做到“教书育人”。
